日本明海大學(xué)外國語學(xué)院中文系教授河村昌子接受人民網(wǎng)采訪。人民網(wǎng) 許可攝

　　“對(duì)我而言，巴金先生給我的人生帶來了重要的啟發(fā)。他所倡導(dǎo)的人道主義與博愛精神對(duì)我影響至深。我希望像巴金先生一樣，為社會(huì)和他人的幸福作貢獻(xiàn)?！比毡久骱４髮W(xué)外國語學(xué)院中文系教授河村昌子說道。河村昌子多年來深耕中國近現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域，畢業(yè)論文即以巴金作品為題，相關(guān)研究一直延續(xù)至今。

　　上世紀(jì)90年代中期，河村昌子前往北京大學(xué)開啟為期一年的進(jìn)修課程。通過與老師、同學(xué)們的密切接觸，河村昌子感受到了人與人之間的真心交往可以跨越國界，消除隔閡。時(shí)至今日，談起留學(xué)期間每周的師生聚會(huì)，她仍然十分懷念?！爸袊笥训臒崆榕c寬廣的胸懷令人感動(dòng)，我第一次明白與人建立聯(lián)系是如此的溫暖與美好，這次留學(xué)經(jīng)歷讓我的人生觀發(fā)生了改變?！狈祷厝毡竞?，河村昌子積極與學(xué)生互動(dòng)，并鼓勵(lì)他們報(bào)名參加訪華團(tuán)、中日口譯大賽等交流活動(dòng)，期待用面對(duì)面的交流消除彼此誤解，深化友誼。

　　日常教學(xué)中，河村昌子秉承“培養(yǎng)日中之間的橋梁”這一理念，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中文之余，從多個(gè)角度了解中國，進(jìn)而喜歡中國。為此，她策劃了日中交流講座，邀請(qǐng)旅日中國藝術(shù)家、企業(yè)家等嘉賓到課堂上與學(xué)生們交流，分享他們的親身經(jīng)歷和對(duì)兩國文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的見解，為學(xué)生們打開了一扇了解中國的窗口，也激發(fā)了他們對(duì)中日交流的興趣，為學(xué)生們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了新的可能性。

　　河村昌子指出，當(dāng)前中國已成為世界大國，在人工智能、新能源汽車等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，與此同時(shí)也肩負(fù)著維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要責(zé)任?！艾F(xiàn)在的中國和我留學(xué)時(shí)相比，簡(jiǎn)直有天壤之別，完全是另一個(gè)國家”，她感嘆中國發(fā)展的日新月異。鱗次櫛比的高樓大廈、四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)與蓬勃發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)等，無不彰顯了中國式現(xiàn)代化發(fā)展成就。

　　如今，中國的海爾、華為等品牌已走進(jìn)日本人的日常生活，中國制造逐漸贏得日本消費(fèi)者的認(rèn)可。河村昌子自豪地表示，往屆畢業(yè)生中，有多名已入職在日中資企業(yè)。未來期待更多的學(xué)生能夠發(fā)揮作為日中兩國之間的橋梁作用，為深化兩國在經(jīng)貿(mào)、人文等領(lǐng)域的交流合作貢獻(xiàn)力量。

　　教書育人之余，河村昌子還將《中國在梁莊》《子宮》等多部中國文學(xué)作品翻譯成日文出版?！叭毡九c中國同屬儒家文化圈，日本人從小便學(xué)習(xí)漢字和唐詩，對(duì)中國古典文化心懷敬意。日本翻譯出版過很多中國文學(xué)作品，我也希望通過自己的努力，能讓更多的日本人了解現(xiàn)在的中國?！焙哟宀颖硎荆诖罩袃蓢永m(xù)文化交流傳統(tǒng)，共同推動(dòng)文明交流互鑒。